Abstract: Quantification is a grammatical and discursive resource especially important in the public account genre. In this type of texts, quantification is used to valorize the achievements of an institution. In the public account of a Technology Transfer Office, these achievements may refer to contracts, patents, awarded projects or funds, among other measurable indicators of productivity. Quantification in public accounts can be potentially expressed in a fuzzy way, for example, “our office reviewed more than 200 ventures”. Using mixed methods (a case study with quantitative phases), we describe how fuzzy quantities operate in the public account rendered by a Chilean Technology Transfer Office. Our analysis showed that fuzzy quantifications correspond to almost 50% of the total quantifications. Three semantic types of fuzzy quantifiers were found: those approaching a vector (approximants), those exceeding a vector (‘overreachers’) and those blurring a number (diffusers). The latter was the most frequent resource for fuzzy quantifications. Furthermore, we provide evidence that would favor a stylistic explanation over a rhetorical one regarding the fuzzy quantification in the discourse of the analyzed public account.

Resumen: El uso de la cuantificación es un recurso gramatical y discursivo especialmente importante en el género de las cuentas públicas. En ellas, la cuantificación se utiliza para poner en valor los logros obtenidos por una institución. En el caso de una cuenta pública de una Oficina de Transferencia Tecnológica, estos logros corresponden a firmas de contratos, patentes, proyectos adjudicados o fondos de financiamiento, entre otros indicadores conmensurables de productividad. La cuantificación en estos textos puede presentarse de manera difuminada o desdibujada, por ejemplo, nuestra oficina revisó más de 200 emprendimientos. En el siguiente estudio, describimos, usando métodos mixtos (estudio de casos con fases cuantitativas), el funcionamiento de la cuantificación difuminada en el discurso de una cuenta pública llevada a cabo por una Oficina de Transferencia y Licenciamiento. Los resultados muestran que el uso de la cuantificación difuminada representa casi la mitad de las veces que se cuantifica. Existen tres tipos semánticos de cuantificadores difusos, aquellos que se aproximan a un vector (aproximantes), aquellos que pasan un vector (traspasantes) y aquellos que difuminan un número (difuminantes). Estos últimos recursos son los más típicos para cuantificar de manera difusa. Asimismo, presentamos evidencia que favorece una explicación estilística, por sobre una retórica, del uso de la cuantificación difuminada en el discurso de la cuenta pública analizada.

Abstract: The growing importance of entrepreneurship and innovation for economic growth has propitiated a discursive genre that nowadays is almost omnipresent, i.e., the pitch. As with other emerging genres used in professional settings (e.g., selling presentations, business plans, etc.), several instructional discourses regarding the pitch have come out in the form of manuals and courses offering training on “how to make a pitch more powerful”. Empirical research, however, is less common. The aim of this paper is to qualitatively review and sort out the existing empirical research on the pitch. For this, three classifying categories are proposed according to its reception (mainly by investors), the focus on discursive features, and its evolution. Finally, some critiques to the empirical research on the pitch and a description of some future trends on the field are provided. This work may be useful for professionals interested in innovation and entrepreneurship, areas in which this emerging discourse broadly circulates.

Abstract: Our research aims to identify the functional-appraisal patterns within a corpus of referee reports, a key genre in the production of scientific knowledge. For this, we first identified the most frequent functional elements or communicative purposes (Sabaj, Toro & Fuentes, 2011; Fuentes, 2018) and then described them according to some categories of the Appraisal model (Martin & White, 2005). Our intended sample was composed of 42 referee reports from Onomázein, the journal of linguistics and translation of Pontificia Universidad Católica de Chile. Some of the results show that the most frequent communicative purposes are “Describe a problem”, “Highlight a positive aspect”, “Request an action” and “Suggest an action”. The high frequency of “Describe a problem” and “Highlight a positive aspect” were expected in this type of evaluative genre. Both purposes tend to focus on content issues and present a strong monoglossic stance which is intensified with Graduation meanings. The monoglossic pattern may be due to the position of power in which the referee is when evaluating an article. The high frequency of the communicative purposes “Request action” and “Suggest action” accounts for the negotiating function of this genre. Finally, when requesting and suggesting an action, attitude meanings refer to elements of form instead of content.

Resumen: El objetivo central de este trabajo fue identificar los patrones funcionales-valorativos presentes en un corpus de informes de arbitraje, género clave en la producción de conocimiento científico. Para el análisis, se utilizó un procedimiento que implicó, primero, la identificación de los elementos funcionales o propósitos comunicativos más frecuentes (Sabaj, Toro & Fuentes, 2011; Fuentes, 2018) y, luego, su descripción con algunas categorías del modelo de la valoración (Martin & White, 2005). El corpus, de carácter intencionado, estuvo compuesto por 42 informes de arbitraje de la revista de lingüística y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Onomázein. Algunos de los resultados muestran que los propósitos comunicativos más frecuentes son “Describir un problema”, “Destacar un aspecto positivo”, “Solicitar una acción” y “Sugerir una acción”. La alta frecuencia de los propósitos “Describir un problema” y “Destacar un aspecto positivo” eran esperables en un género evaluativo. Ambos propósitos se focalizan más en elementos de contenido y presentan un fuerte posicionamiento monoglósico intensificado con significados de Gradación. El patrón monoglósico puede explicarse por la situación de poder en que se encuentra el árbitro al ser el evaluador del artículo. La alta frecuencia de los propósitos comunicativos “Solicitar acción” y “Sugerir acción” da cuenta de la función negociadora del género. Por último, tanto en la solicitud como en la sugerencia de acciones, los significados de actitud tienen como foco los elementos de forma y no de contenido.

Abstract We analyzed reports in which it was recommended to reject the publication of manuscripts sent to a Chilean humanities journal. We sought to establish whether these reports varied according to two attributes of the referees: the number of publications and the type of participation in the journal. The results show that, regardless of their status, when rejecting an article of scientific research, the referees make evaluations centered on the article as a unit. Descriptions, descriptions of errors, and descriptions of what is missing are the most frequent communicative purposes in this genre.

Resumen Analizamos Informes de Arbitraje en los que se recomendaba rechazar la publicación de los manuscritos enviados a una revista chilena de humanidades. Buscamos establecer si estos informes variaban según dos atributos de los evaluadores: el número de publicaciones y el tipo de participación en la revista. Los resultados muestran que, independientemente de su estatus, al rechazar un artículo de investigación científica los árbitros realizan evaluaciones centradas en todo el artículo y que los propósitos comunicativos característicos son describir, describir error y describir lo que falta.

Given the importance of cooperation analysis, the scientific productivity study has been focused on multiple rather than single authorship. This article aims at analyzing single authorship in SciELO Chile between 2010 and 2014. The ratios of single to multiple authorship, and number of contributions to single authors for each scientific field were estimated using 9,541 entries. Single authorship, on the one hand, accounts for the 29% of total analyzed papers and is a usual practice in humanities and social sciences. On the other, single authors tend to be occasional, i.e., they write alone and only once. The study of single authorship is key to understanding the particular dynamics involved in the construction of scientific knowledge and to generating research policies.

Dada la importancia del análisis de la cooperación, el estudio de la productividad científica se ha focalizado en las autorías múltiples y no ha abordado la autoría única. El propósito de este artículo es analizar las autorías únicas de la base SciELO Chile, entre los años 2010 y 2014. Los datos corresponden a 9.541 registros, con los cuales se estimó la proporción de la autoría única versus la multi-autoría, y el número de contribuciones por autor único en cada área de la ciencia. La autoría única representa el 29% del total publicado, y es una práctica frecuente en Humanidades y Ciencias Sociales. Por otra parte, los autores únicos, además, tienden a ser ocasionales, es decir, escriben solos y solo una vez. El estudio de la autoría única es fundamental para comprender las dinámicas particulares de la construcción de conocimiento científico y para generar e implementar políticas de investigación.

Peer review reports on scientific articles means a key genre to explain how scientific knowledge is collectively constructed. In these reports, reviewers write a recommendation for publication along with a series of comments. The quality analysis of the peer review process has been commonly conducted based on indicators, such as rejection rates and the agreement level among evaluators. However, a more qualitative investigation on the process still remains outstanding. This work aims at describing the polarity (positive, negative and neutral) of comments corresponding to 56 peer review reports belonging to the journal Onomázein and determining whether this proportion is consistent with the reviewers recommendation, i.e. Accepted, Accepted with major revisions, Accepted with minor revisions and Rejected). After the analysis of 1.472 comments, it was possible to determine that the highest proportion of comments is negative, independent of the decision. The analyzed processes also showed a high level of consistency. The more favorable the recommendation, the higher the proportion of positive comments, and, consequently, the less the proportion of negative comments.

El informe de arbitraje en los procesos de revisión por pares de artículos de investigación es un género clave para explicar cómo se construye colectivamente el conocimiento científico. En estos informes los evaluadores emiten, junto con una serie de comentarios, una recomendación de publicación. El análisis de la calidad del proceso de evaluación por pares se ha realizado a partir de indicadores, como las tasas de rechazo o el grado de acuerdo entre los evaluadores. Sin embargo, aún queda pendiente una evaluación cualitativa del proceso. El objetivo de este trabajo fue describir la proporción, según su polaridad (positiva, negativa y neutra), de los comentarios de 56 informes de evaluación de la Revista Onomázein y determinar si esa proporción era consistente con la recomendación de los evaluadores (Aceptado, Aceptado con enmiendas mayores o menores, y Rechazado). Del análisis de 1.472 comentarios se determinó que, independientemente de la decisión, la mayor proporción corresponde a comentarios negativos. Asimismo, podemos afirmar que los procesos analizados presentan un alto grado de consistencia. Mientras más favorable es la recomendación de los árbitros mayor es la proporción de comentarios positivos emitidos y, correspondientemente, menor es la proporción de comentarios negativos.

O informe de arbitragem nos processos de revisão por pares de artigos de pesquisa é um gênero chave para explicar como se constrói coletivamente o conhecimento científico. Nestes informes os avaliadores emitem, junto com uma série de comentários, uma recomendação de publicação. A análise da qualidade do processo de avaliação por pares foi realizada a partir de indicadores, como as taxas de recusa ou o grau de acordo entre os avaliadores. No entanto, ainda resta pendente uma avaliação qualitativa do processo. O objetivo deste trabalho foi descrever a proporção, segundo a sua polaridade (positiva, negativa e neutra), dos comentários de 56 informes de avaliação da Revista Onomázein e determinar se essa proporção era consistente com a recomendação dos avaliadores (Aceito, Aceito com emendas maiores ou menores, e Recusado). Da análise de 1.472 comentários se determinou que, independentemente da decisão, a maior proporção corresponde a comentários negativos. Assim mesmo, podemos afirmar que os processos analisados apresentam um alto grau de consistência. Quanto mais favorável for a recomendação dos árbitros maior será a proporção de comentários positivos emitidos e, correspondentemente, menor é a proporção de comentários negativos.

This article attempts to describe verbal inflection variation in research article sections written in Spanish. In order to depict these inflections, we analyzed a corpus of 42.086 verbal forms from 162 research papers. These papers are from six scientific areas and were obtained from the Chilean SciELO index. General results show that unmarked elements are always more frequent regardless the scientific area or the section. Besides, we can state that verb patterns are not affected by the scientific area under analysis. Finally, when the sections of the papers were analyzed, we could find out that variation takes place only in tense. These results are useful for both scientific discourse description and the didactics of scientific writing.

En este artículo, se describe la variación de los accidentes del verbo en las secciones de artículos de investigación en español. Para ello, se analizaron los accidentes del verbo de 42.086 formas verbales en un corpus representativo de 162 artículos de investigación, pertenecientes a 6 áreas de la ciencia y obtenidos de la base SciELO-Chile. Los resultados generales muestran que los elementos no marcados son siempre más frecuentes, independientemente del área de la ciencia y de la sección. Además, las áreas de la ciencia no afectan los patrones de uso de los verbos. Por último, al analizar la variación por sección, el único accidente que varía sustancialmente es el tiempo verbal. Los resultados de esta investigación son de utilidad para aquellos interesados en la descripción del discurso científico y en la didáctica de la escritura científica.

O presente estudo tem como objetivo identificar e caracterizar os propósitos comunicativos do discurso do editor nas revistas científicas, denominado 'gênero editorial', independente dos rótulos que lhe são atribuídos nas revistas. Num estudo recente de Sabaj, Matsuda e Fontes (2010), com respeito às características das revistas científicas no âmbito chileno, observa-se uma grande diversidade de gêneros na produção e comunicação científica. O conceito de gênero se define a partir dos propósitos comunicativos utilizados na comunidade discursiva que os produz. O objetivo deste estudo foi identificar os propósitos comunicativos do discurso do editor das revistas científicas chilenas. Embora estes textos tenham características comuns em todas as revistas (só aparecem uma vez e sempre no início da revista), seus propósitos comunicativos particulares não têm sido descritos em detalhes. Numa análise prévia da produção científica do Chile, foi observado que, de 14.460 dados analisados, cerca de 10%, correspondem ao discurso do editor. A partir de um livro de códigos, foram identificados seis propósitos comunicativos dos textos que compõem o gênero editorial das revistas científicas. Assim, os editoriais das revistas científicas cumprem com seis propósitos comunicativos: 1) Agradecimentos, 2) Opiniões, 3) Discursos da revista sobre a revista, 4) Homenagens, 5) Informações sobre eventos da comunidade e 6) Apresentações dos artigos daquela edição. Os resultados permitem concluir, ainda, que tanto os propósitos comunicativos como os rótulos (classes textuais) que são utilizados para denominar o discurso do editor, variam através das áreas da ciência.

The present article focuses on the identification and characterization of the communicative purposes of the editor's discourse of scientific journals, which we have called "editorial genre" independent of the labels given to them by the users of the journals. A recent study done by Sabaj, Matsuda and Fuentes (2010) on the characteristics of scientific journals indicates the wide diversity of genres in which science is produced and communicated. The reasons of the existence of these genres are the communicative purposes they convey in the discursive community that produces and uses them. The objective of this study was to identify these communicative purposes in the discourse of the editors of Chilean scientific journals. Although these texts have characteristics in common with all journals (they only appear once and always at the beginning of the edition), their individual communicative purposes have not been described in detail. In a previous analysis of the scientific production in Chile, it was determined that, of 14,460 data entries analyzed, 10.7% (that is to say 1,552) correspond to the editor's discourse. Using a book of codes, six communicative purposes were identified in the texts that constitute the editorial genre in scientific journals. The data shows that the editorials in scientific journals can be organized within the following six communicative purposes: 1) Thanks, 2) Opinions, 3) Discourse from the journal about the journal, 4) Homages, 5) Information about community events 6) Presentation of the articles that appear in the edition. The results allow us to conclude that the communicative purposes as well as the labels (textual classes) that are used to determine the editor's discourse vary throughout the different scientific areas. The results of this research are useful for those who are interested in the analysis of discourse in scientific contexts and in the dissemination practices in the scientific community at large.

El presente trabajo se centra en la identificación y caracterización de los propósitos comunicativos del discurso del editor en las revistas científicas, al que hemos denominado 'género editorial', independiente de las etiquetas que le asignan los usuarios en las revistas. Un estudio reciente de Sabaj, Matsuda y Fuentes (2010), acerca de las características de las revistas científicas en el ámbito nacional, advierte sobre la gran diversidad de géneros en los que se produce y comunica la ciencia. El concepto de género se define a partir de los propósitos comunicativos utilizados en la comunidad discursiva que los produce. El objetivo de este estudio fue identificar los propósitos comunicativos del discurso del editor de las revistas científicas chilenas. Si bien estos textos tienen características comunes en todas las revistas (solo aparecen una vez y siempre al comienzo del número), sus propósitos comunicativos particulares no han sido descritos en detalle. En un análisis previo de la producción científica en Chile, se determinó que, de 14.460 datos analizados, un 10,7%, esto es, 1.552, corresponden al discurso del editor. A partir del uso de un libro de códigos, se identificaron seis propósitos comunicativos de los textos que constituyen el género editorial de las revistas científicas. Los datos muestran que los editoriales de las revistas científicas cumplen con los siguientes seis propósitos comunicativos: 1) Agradecimientos, 2) Opiniones, 3) Discurso de la revista sobre la revista, 4) Homenajes, 5) Información sobre eventos de la comunidad y 6) Presentación de los artículos del número. Los resultados permiten concluir, además, que tanto los propósitos comunicativos como las etiquetas (clases textuales) que se usan para denominar al discurso del editor, varían a través de las áreas de la ciencia. Los resultados de esta investigación son una evidencia útil para aquellos interesados en el análisis del discurso en contextos científicos, y en las prácticas de difusión de la ciencia en general.

Based on a review of classic indices in lexical statistics (Laws of Estoup-Zipf-Mandelbrot), two linguistic indices are proposed in order to contribute new data in the description of specialized texts. A case is presented in which these indices are applied to a representative, multidisciplinary corpus of research articles in Spanish that is contrasted with seven other corpora serving as a control group. Although, from a general point of view the proposed indices present stable behaviour in different registers, implemented specifically, the proposed indices allow the distinction between high and low specialized registers and reveal the disciplinary variation of the corpora analyzed.

A partir de una revisión de los índices clásicos en estadística léxica (Leyes de Estoup-Zipf-Mandelbrot), se proponen dos índices lingüísticos que buscan aportar nuevos datos en la descripción de textos especializados. Se presenta un caso de la aplicación de estos índices a un corpus representativo y multidisciplinar de artículos de investigación en español, que se contrasta con otros siete corpus a modo de control. Si bien desde un punto de vista general los índices tienen un comportamiento estable en los distintos registros, de forma específica, los índices permiten distinguir registros de alta y de baja especialización y dan cuenta de la variación disciplinar de los corpus analizados.

A formal model is presented and various science measurement indexes are applied for determining the variation in the textual classes included in research articles published in journals available in the electronic library Scielo-Chile (http://www.scielo.cl). To this end, a matrix of 33 formal criteria was generated to categorize the wide spectrum of textual classes that appear in the scientific journals of the library. The results show that there exist at least three types of research articles and that the presence of each type depends on the scientific journal and the discipline to which it belongs: scientific research, research and study, and theoretical research. In addition to that, it is established that, in some scientific journals, the designation of textual classes by authors and editors does not agree with the designation derived from the application of the formal categorization. Finally, it is estimated that research articles represent 70% of all registered material included in Scielo-Chile.

En este trabajo se presenta un modelo formal y se aplican diversos índices cienciométricos que permiten analizar la variación de las clases textuales contenidas en los artículos de investigación publicados en las revistas de la biblioteca electrónica Scielo-Chile (http://www.scielo.cl). Para ello, se generó una matriz de 33 criterios formales para clasificar la variada gama de clases textuales que aparecen en las revistas de la biblioteca. Los resultados muestran que existen al menos tres tipos de artículos de investigación, y que su ocurrencia depende de la revista y de la disciplina a la que pertenece: de investigación científica, de investigación o estudio y de investigación teórica. Además, se establece que en algunas revistas la denominación de las clases textuales, por parte de los autores y editores no concuerda con la denominación derivada de la aplicación de los criterios formales. Por último, se estima que los artículos de investigación, en promedio, representan un 70% de todos los registros de Scielo-Chile.

Nowadays, the dissemination of science by means of research articles in indexed journals is no longer an option, and it has turned into a necessity for those who are beginning or are devoted to research. However, researcher training in Chile is just beginning, and those who pursue graduate studies seldom receive formal instruction on the writing of scientific research articles (SRA), on a peer review system, or on the prospective journals to which they might submit their manuscripts. Considering the above, the objective of this article is to describe and classify a series of errors detected in the composition of SRAs written by a group of Universidad de La Serena graduate students who participated in an intervention, the purpose of which was to look at how they produce this specialized scientific genre. The intervention took place in 20 three-hour weekly workshop sessions, where the participants wrote, edited collectively, and re-wrote the structural parts of a research article. It was found that the participants' compositions contain general writing errors and genre-specific errors.

Hoy en día, la divulgación de la ciencia en la forma de Artículos de Investigación Científica (AIC) en revistas indexadas ha dejado de ser una opción y se ha transformado en una necesidad para quien se inicia o ejerce la investigación. A pesar de ello, la formación de investigadores en Chile es reciente y quienes emprenden estudios de postgrado rara vez reciben instrucción formal en la escritura de AIC, menos aún en el conocimiento de los mecanismos de evaluación y de las potenciales revistas donde enviar sus trabajos. En este contexto, el objetivo de este artículo es describir y clasificar una serie de errores que se identifican en los AIC de un grupo de sujetos, estudiantes de postgrado de la Universidad de La Serena, que participaron en una intervención, cuyo propósito fue el aprendizaje de la producción de este género científico especializado. La intervención, en forma de talleres, consistió en 20 sesiones de tres horas cada una, espaciadas por un lapso de una semana. Durante su desarrollo, los sujetos escribieron, editaron en conjunto, y reescribieron las partes estructurales de un artículo de investigación. Los resultados muestran que los sujetos presentan dos grandes tipos de errores: uno asociados a problemas generales de la escritura y otro vinculados más específicamente con la escritura del género en cuestión.

Thanks to the use of computational means, there are different lines of research nowadays in the field of the so called corpus linguistics, which describe authentic texts from linguistic features. The criticism that has been made to such studies is founded on the fact that they only reach the word level with scarce impact on the textual level. In this work, we critically revised different feature matrices and methodologies that have been used for studying Spanish and English, in order to propose a matrix that can deal with part of the criticism made to previous researches. Concretely, the proposal is based on the following components: the organization modes of discourse, the sequences or lexical bundles, the Model of Event indexing and the Appraisal Theory. In addition, a component associated with grammatical categories, a component of syntactic units, and a component of statistics measures will be included. Finally we will also consider a component derived from a previous project (the dimensions established in the project Fondecyt 1020786). In order to verify its descriptive potential, the matrix, based on these components, is applied in an exploratory way to a small set of texts

Gracias al uso de medios informáticos, en la actualidad, existen diversas líneas de investigación dentro de la denominada Lingüística de Corpus que abordan la descripción de textos auténticos a partir de un conjunto de rasgos lingüísticos. La crítica que se ha realizado a estos estudios es que solo describen aspectos lingüísticos a nivel de la palabra que difícilmente logran tener un impacto en la descripción de los corpus a nivel textual. En este estudio, se revisan críticamente las distintas matrices de rasgos y las metodologías que se han aplicado tanto para el inglés como para el español con el objetivo de proponer una matriz que atienda a algunas de las críticas a los estudios anteriores. La propuesta total, en concreto, se basa en los siguientes componentes: los modos de organización del discurso (MOD), las secuencias o lexical bundles, el modelo de indexación de eventos y la teoría de la valoración. Además, se incluirá un componente asociado a categorías gramaticales y, por último, un componente derivado de un proyecto anterior (las dimensiones establecidas en el proyecto Fondecyt 1020786). Una parte de la matriz, basada en estos componentes, se aplica de modo exploratorio a un pequeño conjunto de textos de características diversas con el objetivo de comprobar su potencial descriptivo

Although there is a common agreement in that verbs fulfill, as a linguistic category (i.e. grammatical, morphological and semantic), a central roll in human languages, its study has been relegated almost exclusively to the grammar. By using computational tools, in this work the verbs are investigated as a lexicographical unit (lemmas) with a determined statistical behavior in a given corpus. The corpus analyzed in this research (Corpus PUCV-2003) is constituted by three main registers (the technical scientific corpus CTC, the corpus of Latin American Literature CLL and the corpus of oral interviews CEO), which altogether overpass a million of words. From the general corpus, the total (3.558) of the lemma types with their corresponding cases was extracted (tokens). The obtained results show the following tendencies. As far as the specialization of the verbs, there are very few verbs that can be considered as specialized. Secondly, there is a greater commonality between the verbs of the CLL and the CEO, in comparison with the verbs of the CTC contrasted with any other registers. Finally, it is observed that the greater verbal variability occurs in the CLL and the smaller variability in the CEO, nevertheless, in this last one there is a greater percentage of verbs by total amount of words. From these results it is possible to conclude that in the oral interviews more verbs are used (than in the other registers) although such verbs tend to be the same.

A pesar de que existe común acuerdo en que los verbos cumplen, como categoría lingüística (i.e.gramatical, morfológica y semántica), un rol central en las lenguas humanas, su estudio ha quedado relegado casi exclusivamente al estudio de la gramática. A partir del uso de herramientas computacionales, el objetivo de este trabajo es describir el comportamiento estadístico de los verbos, entendidos como unidades lexicográficas lemas) que presentan una ocurrencia establecida en un corpus determinado. El corpus analizado en esta investigación (Corpus PUCV-2003) está constituido por tres registros principales (el corpus técnico científico, CTC, el corpus de literatura latinoamericana, CLL y el corpus de entrevistas orales, CEO) que en total superan el millón de palabras. Del corpus general, se extrajeron el total (3.558) de los tipos de lemas verbales con sus correspondientes casos. Los resultados obtenidos muestran las siguientes tendencias. En cuanto a la especialización de los verbos, existen muy pocos verbos que se pueden considerar especializados. En segundo lugar, existe una mayor comunalidad entre los verbos del CLL y del CEO, en comparación con los verbos del CTC contrastado con cualquiera de los otros registros. Finalmente, se observa que la mayor variabilidad verbal se da en el CLL y la menor variabilidad en el CEO; sin embargo, en este último se puede observar que hay un mayor porcentaje de verbos por cantidad total de palabras. De estos resultados se puede concluir que en las entrevistas orales se ocupan más verbos (que en los otros registros), pero que esos verbos tienden a ser los mismos.